新高考改革推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价和多元录取机制，旨在通过改革考试形式和内容，改进招生录取机制，更好地选拔和培养各种专门人才。持续深入的高校招生制度变革不断凸显高考命题研究的重要性。广大高中教师要进一步革新教育教学理念，提高高考命题研究能力和高中考试命题技术。
课程内容（仅供参考） | 天数 | |
新高考改革：现状、问题与趋势 | 半天 | |
新高考之高校招生新特征 | 半天 | |
新高考下的教育研究问题和方法 | 半天 | |
高考综合改革中选考科目赋分问题的思考 | 半天 | |
高考命题与质量分析 | 半天 | |
基于课程标准的命题和命卷技术 | 半天 | |
教育考试命题技术及其对教学的启示 | 半天 | |
新高考改革背景下的试题编制、试卷设计技术 | 半天 | |
基于SOLO分类评价法的考试命题技术 | 半天 | |
新高考背景下的课程建设与教学管理的实践探索 | 半天 | |
新时期、新挑战、新征程——新高考改革背景下教师专业发展路径选择 | 半天 | |
新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略 | 半天 | |
高三的教学个个相似，高一高二各有各的不同 （教材教法类） | 半天 | |
高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践 | 半天 | |
强基招生下普通高中拔尖学生的培养 | 半天 | |
新高考背景下的选科指导与高考志愿填报 | 半天 | |
